Инженеры разного уровня могут повышать свои компетенции на данном портале по уже воплощенным в жизнь дорогам других инженеров сообщества. Найдите курс на интересующую Вас тему или по ключевому слову – есть бесплатные курсы и платные, но действительно полезные и передающие реальный опыт в разработке
Пропустить категории курсов
Категории курсов
Пропустить доступные курсы
Доступные курсы
Робот, который распознает твою речь, разговаривает с тобой, поет и танцует. Наша версия отличается использованием менее компактных, но более мощных решений, которые позволяют при желании дальше развивать игрушку для выполнения таких задач, где нужна сила. Робот собран на крайне доступных деталях, которые уже можно применять не в игрушечных целях, но и для других задач.
Освоив работу с таким устройством, написав на него несколько своих прошивок, Вы сможете создавать подобные устройства не только для того, чтобы показать детям очередную новую игрушку.
Данная программа позволяет как пройти основы работы с платой ESP32, так и сделать на ее основе несколько робототехнических проектов.
Имеется военная база, в которой расставлены датчики в разных местах. Итак, юный военный, мы могли бы просто смотреть со спутника или использовать какой-нибудь стандартный локатор, чтобы отследить противника на своей территории и не дать ему скрыться от нас, вовремя вызвать в точку сопротивление, танки и солдат. Но сигнал спутника можно скомпрометировать, либо вовсе отключить.
Самое надежное решение - использовать сеть умных сенсоров, расставленных непосредственно по базе. Даже если противник уничтожит несколько сенсоров, по остальным можно определить, находится ли в их зоне видимости противник. В итоге можно определить позицию противника на карте.
- Студент: Сергей Ермаков
- Студент: Артур Серазетдинов
Этот курс ведется с упором на мобильную робототехнику, предназначен для возрастной категории 5-8 лет. Желателен опыт работы с платой Ардуино до начала курса, однако мы сделали возможным начать и полностью с нулевого уровня, ведь вначале уделяется время работе с микроконтроллером Ардуино, а затем мы смещаем центр внимания на мобильных роботов, их проектирования и использования для победах в соревнованиях и конкурсах.
1. Как заставить робота ехать вперед?
2. Как использовать повороты и поехать назад?
3. Какие конструкции мобильных роботов могут быть? (балансирующий робот, 3-х колесный, 4-х колесный по автомобильному принципу, гусеничный?)
4. Как сделать идеального робота под какое-то соревнование, можно ли сделать универсального мобильного робота, который побеждает во всех конкурсах?
5. Как двигаться по линии? Если робот съезжает с линии и не может быстро по ней двигаться, что нужно поменять в программе, чтобы робот все таки проехал по линии еще быстрее и эффектнее?
6. В каких соревнованиях и заездах вообще могут участвовать мобильные роботы?
Ответы на эти и многие другие вопросы Вы узнаете в данном курсе.
- Управляющий: Артур Серазетдинов
- Управляющий: Тимур Хасаншин
- Студент: Данил Маркасьян
Чтобы приступить к решением задач на плате Arduino IDE, необходимо вначале понять, как к ней подключить тот или иной датчик, как устроена сама плата, что такое микроконтроллер, какие интерфейсы подключения вообще существуют. Этот курс дает Вам эти знания.
- Управляющий: Артур Серазетдинов
- Управляющий: Тимур Хасаншин
После прохождения этого курса Вы научитесь создавать устройства, получающие значения из внешнего мира и принимающие простые решения. Так, после курса Вы можете сделать устройство для автоматического кормления Вашей собаки по расписанию, включить плиту, купленную где-то в Леруа мерлен, в строго определенный час, собирать макеты со светофорами, датчиками содержания веществ в воздухе.
Мы разработали дешевую платформу, которую может себе позволить каждый. Тем не менее, платформа должна была обладать рядом факторов, воплотить которые в реальное шасси - целая наука. Так, робот должен хорошо поворачивать, не скользить на поверхности, двигаться прямолинейно, а это зависит от целого ряда факторов - масса и габариты робота, материал шин, точность работы моторов. В данном курсе Вы научитесь разбираться в подобных тонкостях, шаг за шагом.
Сначала можно собрать простого робота и протестировать его. Многие робототехники не идут дальше, ведь не важно, как ровно едет платформа, если она ориентируется по датчикам расстояния или линии в пространстве. Но известно, что платформы, собранные на конструкторе Lego Mindstorms EV3, едут гораздо ровнее большинства платформ на Ардуино и подобных микроконтроллерах, представленных на рынке. Покупать дорогое шасси, или же разобраться в тонкостях их строения? Этот курс поможет преодолеть этот спорный вопрос.
Этот курс о том, как собрать робота, которого мы так долго отлаживали и совершенствовали. Робот постоянно развивается, так будьте способны и Вы обращаться с ним!
Робот-кот Котофей
Вы поймете, как сделать краба, который сможет ходить на своих ножках и хватать клешнями те или иные предметы.
Мы написали собственную библиотеку, чтобы Вы могли управлять Arduino-роботом из графической среды mBlock. Все похоже на Scratch, перед началом этого курса желательно пройти основы работы со Scratch. Курс рассчитан на детей в возрасте 6-9 лет и является упрощенной возможностью программировать мобильных роботов визуально.
- Студент: Сергей Ермаков
- Студент: Артур Серазетдинов
dfgdfdfhsfgh
Курс позволяет начать со сборки роборуки, используя сервоприводы и металлический каркасс, а закончить инверсной кинематикой и распознаванием образов для выполнения промежуточного проекта (положить сахар в чай с помощью роборуки) и финального проекта: убирать со стола 3 разнородных предмета на положенные им места.
- Студент: Артур Серазетдинов
Еще с 90-х годов нас учили, что радиотехника - это многомиллионные затраты, высококвалифицированные инженеры, а Европа и США после крушения советского Союза опережают Россию на лет так 30-60. Окей, допустим, мы это чувствуем, что дальше?
В университете кому-то везет, и он уже на 3-м+ курсе работает с векторным оборудованием. Ну а кому-то не очень везет, и даже если он принесет Arduino и модуль типа AD9833 к знакомому профессору, он скажет дескать я вообще с таким не работаю, разбирайся сам.
Свершилось, мы - выпускники Сибирского Федерального университета, решили создать очень простой курс, но в то же время озвучить на нем технологии, которым в университете Вас учат долго и нудно, не открывая особых перспектив и предлагая это как ресурс к Вашему развития.
Мы проведем Вас от Ардуино и простых модулей для генерации базовых сигналов, таких как синус, меандр, пилообразный, с частотами до 12 МГц, к ВЧ-радиоустройствам, которые работают на частотах от 2.4 до 60 ГГц и базируются на таких технологиях, как Rake и CDMA, OFDM.
- Студент: Александр Дранишников
Как работать с АПИ
Курс рассказывает о том, как создавать свои собственные парсеры и парить данные ученых с наукометрический сайтов
Переменные, циклы, условия, классы, функции.
- Студент: Сергей Ермаков
- Студент: Артур Серазетдинов
«Умный подоконник» — это типичный DIY/IoT-проект для автоматизации ухода за комнатными растениями. Названия
SensorBox и Поливатор, скорее всего, являются авторскими или локальными обозначениями модулей, а ESP3 S32 — это опечатка, и речь идёт о микроконтроллере ESP32-S3 от Espressif.Ниже приведена развёрнутая картина того, как обычно строится такой проект, какие задачи он решает и как взаимодействуют указанные компоненты.
Архитектура проекта
|
Модуль
|
Типичное назначение
|
Примеры компонентов
|
|---|---|---|
|
Мозг системы: сбор данных, логика управления, Wi-Fi/BT связь, OTA-обновления
|
ESP32-S3-WROOM-1, S3-DevKitC-1
|
|
|
SensorBox
|
Блок датчиков микроклимата и состояния грунта
|
Ёмкостный/резистивный датчик влажности почвы, SHT30/SHT40 (t/φ), BH1750 (освещённость), датчик уровня воды в баке
|
|
Поливатор
|
Исполнительный механизм дозированной подачи воды
|
Перистальтический или мембранный микро-насос (3–6V), MOSFET/реле, силиконовые трубки, фильтр, иногда дозатор удобрений
|
Собираем бокс, который считывает значение температуры, влажности, углекислого газа с датчиков и отправляет их на веб-сервер.
Идите в магазин и купите срочно колы, ментоса, принглз, мороженого на палочке - все то, что обычно так не хотят покупать нам родители. Ведь пришла пора не есть это, а экспериментировать этим! Мы заметили, что сейчас самоделкины развились до такой стадии, что многие проекты, которыми действительно можно пользоваться в своей домашней лаборатории даже взрослым мейкерам, могут быть сделаны либо из продуктовых отходов, либо из копеечных вещей - проволоки, лезки, небольших дощечек. А ведь это экология в том числе, все-таки. Развитие экологичных проектов и использование вторсырья.
Казалось бы, таких вещей полно на Ютубе. Однако когда родитель оставляет ребенка смотреть нефильтрованный контент, и уж тем более не обладает временем как контролировать этот контент, так и наставлять ребенка, из этого редко получается что-то большее, чем просто интерес к самоделкам. В то же время конструирование полезных в быту изделий с использованием подручных материалов, которые можно купить практически в любом продуктовом магазине, развивает мышление и формирует действительно инженерный склад ума, когда ты и в пустыне можешь создать высокотехнологичное место. Умея собирать практичные разработки из палочек от мороженного или запускать в небо ракеты с помощью Кока колы и Ментоса, человек, которому затем датут возможность распечатать все комплектующие, уже будет четко понимать, как все это сделать на одних только палочках и баночках, даже не нужно ничего лишнего проектировать для печати. Уйдут вопросы "А как это сделать" и "а где найти еще деталей" и появятся вопросы "А как это улучшить?"
В рамках курса вы можете шаг за шагом собрать самоделки. Преимущество по сравнению с курсами на Youtube в том, что мы уже отобрали для Вас самые сливки проектов и подготовили наборы, приобрести которые можно в нашем магазине: shop.robofeya.ru
Курс рассчитан на 64 часа и оптимизирован под детей в возрасте 7-10 лет, которые уже готовы познавать действительность и проводить физические эксперименты с ориентацией на практические результат и пользу.
- Студент: Сергей Ермаков
- Студент: Артур Серазетдинов
Предлагается результат работы команды Технофея - устройство, способное генерировать сигналы разной формы в диапазоне частот 1 Гц - 12.5 МГц.
- Управляющий: Артур Серазетдинов
Если Вы имеете опыт программирования микроконтроллеров, либо знаете немного теории по этой теме, но Вам хотелось бы осилить возможности микроконтроллера STM32, то в этом курсе Вы сможете подключить к нему разнообразные датчики и модули. А также поработать с модулями, уже размещенными на отладочной плате. Это позволит Вам поднять уровень ваших компетенций и увеличить средний чек Вашего заказчика до отметки от 100000 рублей за проект.
- Управляющий: Тимур Хасаншин
Вы научитесь основам работы с дискретными компонентами - что такое резистор, кондерсатор, транзистор, диод, светодиод, как на их основе делать лампочки с выключателем, звукопроигрывающие устройства и многое другое.
Работа начинается со сборки наиболее интересных схем на известном конструкторе Знаток. Если Вы показали знания и все схемы работают, мы переходим к другим схемам уже на реальной компонентной базе, с использованием беспаячных макетных плат. Параллельно для самых отчаянных схемотехников начинается введение в основы пайки.
Пайка конкретных проектов дается по желанию ученика, и это финальная стадия даного курса - ученик защищает проект, который он самостоятельо спаял и вмонтировал в корпус.
- Студент: Артур Серазетдинов
На текущий момент в России ощущается острая нехватка кадров IT и радиоэлектронного профиля – в 2018 порядка 50% технологических компаний России ощутили нехватку молодых кадров*
Устраиваясь на работу в компанию, студенты сталкиваются с необходимостью переобучения – более 75% оценивают уровень образования недостаточным**
Существующие на текущий момент курсы:
- Ориентированы на выполнение простейших операций
- Отсутствует комплексный подход к разработке проекта. Обычно рассматривается только программная часть.
- Оторваны от практических задач
Цель курса:
разобраться с тонкостями разработки своих проектов на микроконтроллерах семейства STM32 на примере проекта IoT теплицы
- Управляющий: Александр Дранишников
Курс расчитан на 102 академических часа. Он идеально подходит как для тех кто уже имел дело с отладочной платой я ESP 32, так и для тех, кто является новичком. пКурс начинается с простых решений и проектов, таких как Светодиодная мигалка, генерация цифровых и аналоговых сигналов создание простейшего веб сервера на базе платы есп 32. в итоге курс дает возможность создавать сеть датчиков. Это может быть макет умного дома умного двора или же реальная система который установлен у вас во дворе, на огороде или дома. В1 главе вы научитесь подключать основные датчики к плате. . Во второй главе вы сможете создать собственный сервер и зайти на него с браузера вашего компьютера. Третий главе научитесь создавать веб клиент на базе платы и можете подключиться к серверу который находится на вашем Хостинге. От передачи данных с помощью get запросов ноль можем перейти к более низкого уровня запросов которые позволит передать больше информации затем в четвёртой главе мы рассмотрим Джейсон интерфэйс пятый главе мы рассмотрим возможность подключения множество датчиков и создадим с вами проект где система будет собирать данные сложности датчиков и анализировать их
- Студент: guest guest
- Студент: guest2 guest2
- Студент: guest3 guest3
- Студент: guest4 guest4
- Студент: guest5 guest5
- Студент: sdsdf Meurch
- Студент: Alina potapova
- Студент: Александр Котов
- Студент: Игорь Лапшин
- Студент: Никита Панфилов
- Студент: Артур Серазетдинов
- Студент: Тимур Хасаншин
- Студент: Иван Черепанов
- Студент: guest guest
- Студент: guest2 guest2
- Студент: guest3 guest3
- Студент: guest4 guest4
- Студент: guest5 guest5
- Студент: Александр Котов
- Студент: Игорь Лапшин
- Студент: Артур Серазетдинов
Ты хотел бы хорошо разбираться в компьютерах, понимать не базовые вещи в программировании, а скорее лайфхаки в программах и некоторые уязвимости операционных систем? Ты хотел бы с нуля создать свой компьютер, вырезанный на лазерном гравере, даже если в основу для начала пойдет обычная плата Raspberry Pi? Raspbberry pi... Так а почему нельзя сделать для нее OverClocking и поэкспериментировать с количеством подключаемых устройств, Usb-хаба и других устройств? Но ведь это же куча работы с Linux Kernel! Не беда.
Казалось бы, зачем это все, купите Pegatron? А деньги есть? А что проще, вложить 1000 $ в Apple OS или передовую сборку Pegatron, или же шаг за шагом покупать решения с чеком около 2000 рублей и вставлять их в корпус из фанеры, при этом самостоятельно развиваясь, какие звери-драйвера в операционной системе здесь нужны и с чем их едят? Окей, о чем курс.
Вы научитесь:
- как создать свой собственный планшет из фанеры на основе платы Banana Pi.
- как создать свой собственный компьютер из фанеры на основе платы Banana Pi.
- как подключать к плате Banana Pi классические компьютерные периферические устройства - жесткие диски, USB-хаб, как раюботать с такими интерфейсами, как USB, SATA, а что это вообще такое - смотрите в курсе;
- демонстрировать своим друзьям и коллегам эксперимент, как можно заоверлочить плату Banana Pi и добиться большой тактовой частоты и производительности, просто поместив ее в специальную жидкость, недорогой способ.
Курс рассчитан на 120 часов оффлайн-работы и на 30 часов онлайн-работы с порталом https://online.tfeya.ru
Учебный курс по информатике в объеме 68 часов на основе авторской программы по информатике под редакцией Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой
Учебное пособие для освоения курса:
1. Учебник Информатика 8 класс, Босова Л. Л. / Босова А. Ю. Издательство: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016
2. Рабочая тетрадь в 2 ч. Информатика 8 класс, Босова Л. Л. / Босова А. Ю. Издательство: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016
3. Самостоятельные и контрольные работы Информатика 8 класс, Босова Л. Л. / Босова А. Ю. Издательство: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016
- Учитель: Светлана Пыжкова
Авторы учебников: Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Количество часов: 68
- Учитель: Анатолий Соловьев
- Ученик: test uch
Учебный курс по информатике в объеме 34 часа на основе авторской программы по информатике под редакцией К.Ю. Полякова, Е.А. Еремина.
Учебное пособие для освоения курса: К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин Информатика 10 класс. Базовый уровень. — М.: Бином, 2016
- Учитель: Светлана Пыжкова
- Учитель: Оксана Строкова
Учебный курс объемом 136 часов разработан на основе авторской программы по математике М.И. Моро, М.А. Бантовой и др. "Математика. 4 класс" (УМК "Школа России")
- Учитель: Ольга Смирнова
- Студент: test uch
Курс по учебному предмету "Алгебра" , УМК А.Г. Мордкович "Алгебра. 8 класс.Учебник для общеобразовательных организаций в двух частях",
дополнительная литература:
1. "Самостоятельные работы. Алгебра 8 класс" Л.А. Александрова
2. "Контрольные работы. Алгебра 8 класс" Л.А. Александрова
3. "Самостоятельные и контрольные работы. Алгебра и геометрия 8 класс" А.И. Ершова, В.В. Голобородько
- Учитель: Евгения Рыбкина
Рабочая программа по геометрии 10 класс разработана на основе следующих документов:
· Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
· Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования;
· Основная образовательная программа среднего общего образования ОАНО Школа «НИКА»
Данная программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.
- Учитель: Павел Перевезенцев
Для реализации Рабочей
программы по геометрии в 7-9 классах используется предметная линия учебников Л.С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова и
др., «Геометрия. 7-9 классы», издательства «Просвещение», входящего в
федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего
образования. УМК под редакцией Л.С. Атанасяна представляет собой завершенную
линию учебников, обеспечивающих реализацию основных содержательно-методических
линий геометрии базовой школы.
- Учитель: Павел Перевезенцев
Для реализации Рабочей
программы по геометрии в 7-9 классах используется предметная линия учебников Л.С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова и
др., «Геометрия. 7-9 классы», издательства «Просвещение», входящего в
федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего
образования. УМК под редакцией Л.С. Атанасяна представляет собой завершенную
линию учебников, обеспечивающих реализацию основных содержательно-методических
линий геометрии базовой школы.
- Учитель: Павел Перевезенцев
Авторская программа по учебному предмету «Алгебра и начала анализа» А.Г. Мордковича, 10 класс. Базовый уровень, Издательство «Мнемозина», 2014 г.
- Учитель: Павел Перевезенцев
Рабочая программа по алгебре для обучающихся 9 классов составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, основной образовательной программы ОАНО Школа «НИКА», по авторской программе «Алгебра 7 – 9 классы». Авторы – составители: А.Г.Мордкович, И.И. Зубарева. М. Мнемозина 2009 г., по УМК А.Г. Мордкович с учетом примерной программы курса алгебры для 9 классов средней общеобразовательной школы, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации.
- Учитель: Павел Перевезенцев
Учебный курс "Математика" 5 класс, УМК: Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, 170 часов в год
- Учитель: Евгения Рыбкина